Le profil sensoriel de Dunn 2
Maîtriser l’évaluation sensorielle pour développer des pistes d’aménagement et d’intervention

Formation sur l’autisme à Genève pour les professionnels accompagnant des enfants avec des troubles du spectre de l’autisme.

Formation autisme Geneve

Introduction

Une formation pour comprendre les fondements et maîtriser l’utilisation du profil sensoriel Dunn 2 afin d’adapter les stratégies d’intervention et améliorer la prise en charge de l’enfant autiste.

Durée

3 jours

Nombre de personnes par groupe

10 min - 20 max

Pré-requis

Aucun

Lieu

Présentiel, à définir

01

Compréhension des troubles du spectre de l’autisme

02

Utilisation du Profil sensoriel de Dunn 2

03

Évaluation et intervention sensorielle

04

Adaptation des environnements thérapeutiques

Formation autisme Geneve

Programme

La formation sur l’autisme à Genève est destinée aux professionnels impliqués dans l’accompagnement du TSA. Elle vise à transmettre et améliorer des compétences pratiques directement applicables dans le contexte professionnel du groupe.

Théorie sur l’approche sensorielle + données actuelles
J1

Théorie sur l’approche sensorielle + données actuelles

Présentation du profil de Dunn 2 + jeux de rôle
J2

Présentation du profil de Dunn 2 + jeux de rôle

De l’évaluation à l’intervention sensorielle : études de cas
J3

De l’évaluation à l’intervention sensorielle : études de cas

Formation autisme Genève

Quels sont les objectifs d’apprentissage ?

Les contenus sont élaborés à l’aune des avancées scientifiques dans le domaine de l’intégration sensorielle, permettant aux praticiens d’actualiser leurs connaissances et d’adapter leurs méthodes de prise en charge.

Fondements

Comprendre les bases théoriques du modèle sensoriel de Dunn 2.

Évaluation

Maîtriser l'utilisation du profil sensoriel dans le diagnostic d’un TSA.

Recommandations

Traduire l’évaluation du profil sensoriel en recommandations concrètes et individualisées.

Intervention

Adapter les environnements et les interventions thérapeutiques selon les besoins.

Accompagnement scolaire

Aménager l'environnement sensoriel en milieu scolaire pour favoriser l'apprentissage et l’inclusion.

Soutien

Accompagner l’enfant autiste dans ses émotions et ses compétences sociales.

formation autisme Geneve

Formation autisme Genève

Qui peut bénéficier de cette formation ?

La formation sur l’autisme à Geneve s’adresse à tous les professionnels concernés par le TSA. Le coaching est adapté en fonction des participants pour répondre aux besoins spécifiques de leur contexte professionnel.

Les professionnels de l’accompagnement interviennent dans l’évaluation et le soutien des enfants porteurs d’autisme en participant au diagnostic, en analysant le profil sensoriel et en proposant des activités adaptées. Leur rôle consiste également à aider à l’expression et à la communication, à mieux comprendre les troubles de l’intégration sensorielle et à favoriser l’apprentissage en intégrant ces données dans leur approche.

Une approche sur mesure, adaptée à votre contexte professionnel

Pour une approche humaine des soins.

Formation autisme Genève

Qui suis-je ?

Spécialisé dans l’accompagnement d’enfants avec troubles neurodéveloppementaux, je propose des formations cliniques, adaptées aux réalités du terrain.

Thibaut Paranthoen

Approche sur mesure

Chaque formation s’ajuste à vos réalités et exigences professionnelles spécifiques.

Travail en interdisciplinarité

Accompagnement de 200+ praticiens en psychologie, logopédie, psychomotricité, ergothérapie, éducation.

Pédagogie participative

Approche humaine et dynamique, études de cas réels, échanges interactifs.

Outils concrets

Mise à disposition d’outils pratiques pour améliorer la pratique.

Innovation

Approches fondées sur les dernières avancées scientifiques et méthodologiques.

Expertise

Solide expérience sur le terrain pour répondre aux défis sociétaux actuels.

Thibaut Paranthoen

Témoignages

J’interviens dans votre établissement pour proposer des formations adaptées à votre contexte. Découvrez les témoignages des professionnels à Geneve sur l’impact de la formation autisme dans leur quotidien.

Questions Fréquemment Posées

FAQ

Une question ? Consultez la FAQ pour en savoir plus sur les modalités d’inscription, le déroulement des formations et sur l’approche pédagogique. Pour tout renseignement supplémentaire, n’hésitez pas à me contacter.

Oui, les participants obtiennent une attestation de formation.

Je travaille avec des diaporamas, vidéos pédagogiques, fiches synthétiques, études de cas et quiz interactifs.

Chaque formation est construite sur mesure, adaptée à la demande du groupe de professionnels.

Non, mes formations sont dispensées uniquement pour des groupes déjà constitués au sein d’une institution ou d’un groupe de professionnels. Cela permet d’adapter les contenus et de garantir une formation cohérente et directement applicable au contexte de travail des participants.

Le profil de Dunn 2 est un outil d’analyse conçu pour évaluer les dimensions sensorielles chez les personnes autistes. Il permet aux professionnels, tels que les enseignants et les éducateurs, de mieux comprendre comment les comportements des enfants autistes peuvent être influencés par leur intégration sensorielle. Ce module est utilisé lors des sessions de formation pour sensibiliser les participantes aux thématiques de l’inclusion et du soutien des enfants dans leur vie quotidienne.

Développé par Hilary Wood de Wilde, cet outil se base sur la psychologie clinique et offre des informations précieuses pour adapter les stratégies d’intervention. En intégrant ce profil dans leur pratique, les professionnels peuvent améliorer leur réseau de soutien et offrir un meilleur service aux familles et aux parents d’enfants avec des troubles du spectre de l’autisme. Des conférences sont régulièrement organisées pour discuter des choix et des étapes nécessaires à une mise en œuvre efficace de cet outil dans différents espaces d’enseignement.

Pour connaître les prochaines dates de formation autour du profil de Dunn 2, consultez notre calendrier.

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